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成功的喜悅：
讓孩子們在嘗試中有板有眼地拿取圓形、心形、十字形、三角形、正方形、五角形、半圓形、五邊形、橢圓形、扇形積木塊，投放至對應形狀、顏色的孔位中，並在念念有詞中留下這些形狀的印象，父母的稱讚使他們體驗到無比的驕傲。帶給孩子成功的喜悅，並在這個過程中培養健全人格是父母的天職。
社會交往的培養：
兒童喜歡與父母或鄰家的小伙伴一起玩積木，因為他們需要遊戲中的競爭者和成功的讚美者。他們會用簡單、口齒不清的語言默念自己手中積木的形狀或顏色，贏得父母的讚同和鼓勵。在父母和夥伴參與其中的這個過程中，培養和發展了兒童教育專家十分注重的社會溝通與交往能力。
早期智力的啟蒙：
在玩積木的過程中，積木上五彩的圖案能吸引兒童愉快地記住積木的顏色、形狀，在識記積木上數字與圖案的同時，將積木放入同種形狀、顏色的孔內，還能將積木一手按在紙上，一手拿筆沿著積木描形，在這過程中鍛煉手指動作的細微性和穩定性，手眼協調能力以及對形狀、顏色、數字的識別記憶能力，這對於兒童來說都是極其重要的學習活動。
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